四***明,国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲:某某技术是中国人发明的,是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法,就像背标准答案一样,不问来龙去脉,也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材,他们会更关注技术发展的全貌,整个技术是怎么一步步演化出来的,每一个改进环节是谁贡献了什么,在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看,“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多,我…。
一搞关系,你以前的同事,现在的同事,以前的领导,现在的领导尽...
苏姿丰,苏妈,Lisa Su 苏妈的优势: 学历高:美国 M...
肯定要搞啊。 这里给你讲下思路,后端先把spring cl...
说实话,美国教科书是真的很能打。 能打到什么程度?细细的读...
***如你现在要打电脑游戏,你手自然地放到键盘上面,要按几个...
就我个人的体验来说说。 前三年都是用的2K165赫兹的显示...